第29章单词背不会，也要挨戒尺吗？
吃饱了的午后昏昏yu睡，陈暖暖被夏远安安排在客房，定了一小时的闹钟让她可以先休息一会儿，说是下午的学习要上强度了，且学不好会让她当场挨cH0U还债那种。
等午休结束，陈暖暖同学被她夏老师押着，去书房Ga0学习。
她打开书包，把自己的书本文具都掏出来，不禁叹了口气。
看别人实践，拍拍打打之后肯定是吃吃喝喝，玩玩乐乐。
她和夏远安实践，拍拍打打之后必然是书房一日游，不好好学还得挨cH0U。
没事儿，她习惯了，奇迹暖暖要坚强。
虽然身下垫着厚厚的抱枕，可之前Tr0U被几番锤楚，现在正是疼得要命的时候。
她左摇右晃的调整姿势，像个企鹅似的轮换两边的重心，被夏远安冷冷地瞪了一眼，老实了，扁着嘴不敢造次了。
夏远安拿过陈暖暖的书，翻开了其中一页，指着说：
“这章，你之前背过吗？”
陈暖暖摇头，这是很久之前的一章，她看过，眼熟，但是一点没记住。
“首先我要看看你是怎么背的。你先按照平时的习惯背一小时吧，看看你能记住多少，等下来问你。”
夏远安说完，转身从桌下0出来一把条状物，往桌上敲了一下。
陈暖暖被这一敲吓了一跳，不自觉的缩了下肩膀。
内容未完，下一页继续阅读再抬头一看，见他手中拿的是一把工艺品折扇。
扇骨是黑sE的，上面有密密麻麻的书法刻字，不知道写了什么。下方绑了一条暗紫sE的流苏做装饰。
看上去做工很JiNg美，材料也很厚实。
夏远安态度很严肃地又把折扇在自己手里啪啪敲了两下，然后一本正经地说：
“学习要专心，不许走神，不然戒尺伺候。”
他他他怎么能随时随地发现新道具啊！
而且，她夏老师现在弥漫着“不好惹”的气场，她不敢问什么问题，更不敢提出什么异议。
特喵的，人生艰难。
她如果约个别的专业的主动，哪怕对方是个院士，是个教授，可隔行如隔山，大家互相有知识壁垒，可量化的指标一学期只有一次，平时也看不懂她到底有没有真用功，马马虎虎也就过去了。
可嫡系亲老师就不一样了，不但知道你有没有专心听课，还能横向b较其他同学，看你有没有真用功，那可是一点都糊弄不了。
她实践遇到夏远安，可不就得开始玩命Ga0学习副本嘛。
陈暖暖翻开崭新的一页草稿纸，拿出最喜欢的一支笔，把书脊往下压了压，深呼x1一口气，攒了很大力气似的，埋头开始小语种专业的基础日常：背单词。
这一章正正好好30个单词，她先照着假名，用最小声念了一遍。
念得磕磕绊绊，果然脑袋里面是空的，大部分没有什么印象了。
内容未完，下一页继续阅读这一课还是刚开学那阵子讲的，按照夏远安的教学风格，讲单词时候必然会旁征博引，把同类词相关词以及使用方法都统统讲一遍。
但是她一点都想不起来，应该是天天逃课那阵子，想来真是对不起老师。
她歉疚地瞄了一眼旁边的夏远安，此时这位怨种老师戴着耳机在电脑前一脸认真地写着什么，看样子并没有听见自己磕磕绊绊的朗读声。
陈暖暖不敢多看，怕因为走神挨收拾，收了视线，把注意力都放在这些单词上。
小学老师说过，好记X不如烂笔头。
陈暖暖背单词，主打一个使不完的牛劲。现在也按照自己的习惯，从第一个单词开始抄写，一边写一边小声的念，抄写了10遍，好像是记住了。
又开始抄第二个单词。
就这么一个一个抄下去，一边抄一边背。
手上是机械的在写，草稿纸上一排一排字密密麻麻，一会儿就翻了页。
可她的脑子里总是有一个接一个的念头闪过，都是些东拉西扯，杂乱无序的无用想法。
b如从早上吃的豆腐脑想到南方甜豆腐脑，再从甜豆腐脑想到r0U汤圆和r0U粽，又想到臭豆腐和学校六食堂的水煮鱼，就这么报菜名似的想了一圈之后，又忽然警觉自己在分神，把注意力强行撤回来。
可没过多久，不知道什么念头又来了，再次重复上面的过程。
只因为手上一直是在抄写着的，嘴上也在机械的念叨，她也觉得自己背得挺认真的。
30个单词才背到一半，夏远安的手机闹钟响了，一小时过去了。
内容未完，下一页继续阅读夏远安把手机振动关闭，摘下耳机，从旁边的一打A4纸中cH0U出一张来，递给陈暖暖，说：
“来，写一下答案，想不起来就不要写，空着。”
陈暖暖看见手里这张纸是标准的随堂考卷，左边一排是中文，右边一排是整整齐齐的下划线，需要填写左边对应的日语。
陈暖暖拿出铅笔，开始默写。
前三个她记得很清楚，痛痛快快的写上了，结果从第四个单词开始就痛苦的卡住了，后面背过的也磕磕绊绊起来。后半程就全空着了，一点都不会。
看她差不多没东西可写，夏远安伸手，把她的卷子cH0U过来细看。
“写了，嗯，13个，写对了9个，有4个错了，剩下的没填……”
夏远安数了数，又把卷子给她递了回去，倒是没因为她的“战绩”而有什么要生气发火的意思。
但是还没等夏远安开口呢，陈暖暖那边明显已经有些沮丧了，垂着头咬着笔。
“你说，我是不是太笨了啊，一个小时只会了这几个。看小文上课的时候就把单词都记住了，我…我…我就是没有天赋…唔……”
她嘴里咬着的笔忽然被扯开了，随即右手腕被夏远安抓起来。
夏远安强行打断了陈暖暖同学的自怨自艾，右手握着折扇，沉声说：
“把手伸开，恭喜你啊陈同学，这么快又要挨打了！”
内容未完，下一页继续阅读啊？
PGU还火烧火燎地疼着呢。这就要打了吗？
因为没背会单词被cH0U“戒尺”，这倒是个很普通的训诫理由，没什么可说的。
就是……有点委屈。
夏老师说帮她解决背单词的问题，就是实行“棍bAng教育”对吗？
可是，她也不是因为不够疼才背不会的。
她噘着嘴，心里有点发酸，朝着夏远安伸开右手，赌气似的不看人。
夏远安捏着她的手指尖往下压，把她的手心亮出来。
陈暖暖被迫展着手心，指尖忍不住的发抖，害怕地闭起了眼睛，等待疼痛降临。
可是预想中的破空声并没有马上到来。
夏远安大概是习惯师出有名，教训人之前必须先训话，然后再让她心甘情愿的挨罚，他沉下脸来，缓缓开口：
“知道为什么打你吗？”
陈暖暖不服气般地小声说：
内容未完，下一页继续阅读“因为，单词没背会……”
她心里想，何必要问呢，哎，都是咱们小圈的固定套路，我懂！
谁知夏远安摇了摇头：
“不对，单词没背会，暂时不是打你的理由，今天不会因为这个罚你。但是你才开始努力，就要说丧气话，给自己负面的心理暗示，这样是不对的。”
陈暖暖回头看他，忍不住嘟囔一句：“我下回不说了还不行。”
夏远安瞪了她一眼，继续正sE地说：
“最重要的是，你把不顺利都归结到有没有天赋这件虚无缥缈的事情上，实际上就是逃避。学外语根本就没有什么天赋可言。”
陈暖暖被训得脸红了起来，忍不住辩解：
“可是，我就是b别人学的慢呀，明明就……”
话还没说完，手心就被重重的cH0U了一下，她直接疼的缩了手，不住的r0Ucu0着，感觉那块肤像被烫了似的。
“唔～疼，疼呢。”
夏远安把折扇拿在手里，在陈暖暖头上轻轻敲了一下，一本正经的训斥：
“什么是天赋，难道你的母语习得也靠天赋了吗？以你现在的初级阶段，外语也好，母语也罢，无非就是日积月累的刻意学习和不断练习的结果罢了。”
内容未完，下一页继续阅读“你好好想想，学龄前的小孩子学说话是怎么学的，无非就是多看多说，看电视看动画片，或者听大人说话模仿，哪里用得到天赋这种东西，也没有哪个小孩因为没天赋说不出话来。”
“再说，别人b你学得快，是别人掌握了b你好的方法，或者用了更长的时间练习。你自己惫懒，却把问题怪到天赋上面，不过是给自己找理由罢了。”
夏远安把她的手又拉过来，折扇轻轻点了点手心，示意她摆好刚才的姿势。
“所以，以后不要再让我听见你说没有天赋这种话了，听见一次cH0U一次。”
他把陈暖暖的指尖往下压了压，松开了他钳制着陈暖暖指尖的手，沉声说：、
“打五下，好好挨着，躲了重新打。”
啪，啪，啪，啪，啪……
陈暖暖几乎是眼睁睁看着自己的手掌怎么由白变红的。
手上的神经太敏感了，每一下挨上敲击的瞬间就像针扎一样疼，让她忍不住想要cH0U回手去躲，几乎要靠全身的意志力才能保持住姿势。
好在只有五下，再多她真的坚持不住了。
她甩甩发麻刺痛的手心，在脸上搓搓，觉得脸也跟手心一样的热。
虽然夏远安这几句话J汤味有点足，但是陈暖暖心中忽然就感觉到一阵安慰来。
“学外语没有天赋”这件事对于她来说，即是不顺利时候的托词，也是她努力无果的借口。
内容未完，下一页继续阅读像是无形的牢笼把她困住，束缚手脚，她就在这种“没有天赋”的自我厌弃中，“心甘情愿”地摆烂。
然而夏远安却说：“学外语根本没有天赋这回事，你就是懒惰，该打！”
这句话，像一把利刃，大力破开她心中的迷惘，同时把她从这无形的牢笼里解放出来，卸下她的包袱，让她重新上阵。
因为说这话的是夏远安，让她觉得无b可信，她丝毫不怀疑。
因为夏老师是学校最年轻的博士，他说的肯定对。
…………………
明天更新内容：夏老师如何教陈暖暖背单词
从情节上来说，这个内容是非常必要的，陈暖暖之前的纠结难过焦虑需要这样一个正儿八经的教导才能解决，而不是通过几顿打和几碗J汤就能幡然醒悟。
从我自身来说，背单词这一关我也克服了很长时间。这个方法可能并不是最好的方法，只是我自己的“捷径”。在真正的学霸面前不值一提。不过我想，如果可以让一些年轻的学生小朋友少走一点弯路，受到一丝丝启发，那我会感觉荣幸之至。
在这里提示一下：下面一章，大部分都是夏老师教暖暖怎么学习。也很甜，我写的超级超级认真，打磨了好多遍。
但是毕竟在po“劝学”有点出格了，还是提示一下，下一章直接跳过也行，情节能接上，这章过去之后就又是喜闻乐见的环节了～
大白桃感谢各位的支持！收到留言真的很开心！欢迎找我唠嗑！！
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夏远安说完，转身从桌下0出来一把条状物，往桌上敲了一下。
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小学老师说过，好记X不如烂笔头。
陈暖暖背单词，主打一个使不完的牛劲。现在也按照自己的习惯，从第一个单词开始抄写，一边写一边小声的念，抄写了10遍，好像是记住了。
又开始抄第二个单词。
就这么一个一个抄下去，一边抄一边背。
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夏远安数了数，又把卷子给她递了回去，倒是没因为她的“战绩”而有什么要生气发火的意思。
但是还没等夏远安开口呢，陈暖暖那边明显已经有些沮丧了，垂着头咬着笔。
“你说，我是不是太笨了啊，一个小时只会了这几个。看小文上课的时候就把单词都记住了，我…我…我就是没有天赋…唔……”
她嘴里咬着的笔忽然被扯开了，随即右手腕被夏远安抓起来。
夏远安强行打断了陈暖暖同学的自怨自艾，右手握着折扇，沉声说：
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可是，她也不是因为不够疼才背不会的。
她噘着嘴，心里有点发酸，朝着夏远安伸开右手，赌气似的不看人。
夏远安捏着她的手指尖往下压，把她的手心亮出来。
陈暖暖被迫展着手心，指尖忍不住的发抖，害怕地闭起了眼睛，等待疼痛降临。
可是预想中的破空声并没有马上到来。
夏远安大概是习惯师出有名，教训人之前必须先训话，然后再让她心甘情愿的挨罚，他沉下脸来，缓缓开口：
“知道为什么打你吗？”
陈暖暖不服气般地小声说：
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谁知夏远安摇了摇头：
“不对，单词没背会，暂时不是打你的理由，今天不会因为这个罚你。但是你才开始努力，就要说丧气话，给自己负面的心理暗示，这样是不对的。”
陈暖暖回头看他，忍不住嘟囔一句：“我下回不说了还不行。”
夏远安瞪了她一眼，继续正sE地说：
“最重要的是，你把不顺利都归结到有没有天赋这件虚无缥缈的事情上，实际上就是逃避。学外语根本就没有什么天赋可言。”
陈暖暖被训得脸红了起来，忍不住辩解：
“可是，我就是b别人学的慢呀，明明就……”
话还没说完，手心就被重重的cH0U了一下，她直接疼的缩了手，不住的r0Ucu0着，感觉那块肤像被烫了似的。
“唔～疼，疼呢。”
夏远安把折扇拿在手里，在陈暖暖头上轻轻敲了一下，一本正经的训斥：
“什么是天赋，难道你的母语习得也靠天赋了吗？以你现在的初级阶段，外语也好，母语也罢，无非就是日积月累的刻意学习和不断练习的结果罢了。”
内容未完，下一页继续阅读“你好好想想，学龄前的小孩子学说话是怎么学的，无非就是多看多说，看电视看动画片，或者听大人说话模仿，哪里用得到天赋这种东西，也没有哪个小孩因为没天赋说不出话来。”
“再说，别人b你学得快，是别人掌握了b你好的方法，或者用了更长的时间练习。你自己惫懒，却把问题怪到天赋上面，不过是给自己找理由罢了。”
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“所以，以后不要再让我听见你说没有天赋这种话了，听见一次cH0U一次。”
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啪，啪，啪，啪，啪……
陈暖暖几乎是眼睁睁看着自己的手掌怎么由白变红的。
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好在只有五下，再多她真的坚持不住了。
她甩甩发麻刺痛的手心，在脸上搓搓，觉得脸也跟手心一样的热。
虽然夏远安这几句话J汤味有点足，但是陈暖暖心中忽然就感觉到一阵安慰来。
“学外语没有天赋”这件事对于她来说，即是不顺利时候的托词，也是她努力无果的借口。
内容未完，下一页继续阅读像是无形的牢笼把她困住，束缚手脚，她就在这种“没有天赋”的自我厌弃中，“心甘情愿”地摆烂。
然而夏远安却说：“学外语根本没有天赋这回事，你就是懒惰，该打！”
这句话，像一把利刃，大力破开她心中的迷惘，同时把她从这无形的牢笼里解放出来，卸下她的包袱，让她重新上阵。
因为说这话的是夏远安，让她觉得无b可信，她丝毫不怀疑。
因为夏老师是学校最年轻的博士，他说的肯定对。
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从情节上来说，这个内容是非常必要的，陈暖暖之前的纠结难过焦虑需要这样一个正儿八经的教导才能解决，而不是通过几顿打和几碗J汤就能幡然醒悟。
从我自身来说，背单词这一关我也克服了很长时间。这个方法可能并不是最好的方法，只是我自己的“捷径”。在真正的学霸面前不值一提。不过我想，如果可以让一些年轻的学生小朋友少走一点弯路，受到一丝丝启发，那我会感觉荣幸之至。
在这里提示一下：下面一章，大部分都是夏老师教暖暖怎么学习。也很甜，我写的超级超级认真，打磨了好多遍。
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